Resumen, ¿Que es ser un estudiante?

¿Qué es ser un estudiante en línea?

Hoy en día el uso de las Tecnologías  de la información y la comunicación han venido transformando la forma de como interactuamos, pero sobre todo, la manera en como aprendemos; un ejemplo de este cambio, es la creación de escuelas virtuales, en las que podemos seguir con nuestros estudios desde la comodidad de casa, del trabajo u otro. Sin embargo, esta modalidad de estudio presenta retos y desafíos para todo aquel  que aspire a ser un estudiante en línea.

Para conocer las características y retos que conlleva ser un estudiante en línea, es importante antes mencionar brevemente las etapas y evolución de la modalidad abierta y a distancia, esto, con la finalidad de que resulte más fácil familiarizarse con el rol que se deberá asumir en esta modalidad.

Etapas de la modalidad abierta y a distancia.

La primera etapa: Enseñanza por correspondencia.

Esta surgió a finales del siglo XIX y principios de del siglo XX. Los materiales impresos y los servicios postales fueron los medios disponibles para el aprendizaje.

La segunda etapa: Enseñanza multimedia.

Surge a partir de 1960. En esta etapa los medios disponibles para su aprendizaje fueron el teléfono, la televisión  y recursos audiovisuales. El aprendizaje se basaba en un paquete instruccional, el cual contaba con material impreso, audiovisual y cada vez más material electrónico.

La tercera etapa: Telemática.

Surge a partir  de 1970, esta etapa  se liga a la evolución de las tecnologías de la información y la comunicación. Se caracterizó por la inserción  de las telecomunicaciones con otros medios educativos.

La cuarta etapa: Enseñanza colaborativa basada en internet.

Surgió a partir de 1990, los recursos utilizados pueden ser enviados a través de la web y se caracterizan en síncronos  y en asíncronos. En esta etapa el estudiante toma un papel activo y autogestor, mientras que el docente se convierte en un guía y facilitador del aprendizaje.

En un entorno virtual no hay lugar para un aprendizaje pasivo y dirigido, sino que, a partir de aquí, el estudiante tendrá que convertirse en un agente activo de su propio aprendizaje. La etapa 4. Enseñanza colaborativa basada en Internet, da lugar al surgimiento de la educación en línea, la cual propicia un cambio sustancial, dejar de ser alumnos para convertirse en estudiantes; respecto a este cambio de rol Bautista, Borges & Forés (2006) mencionan que los estudiantes, mantienen pautas de funcionamiento fundamentadas en la autonomía y la madurez, mientras que el alumno tradicional es dependiente de la acción e instrucciones del docente.

Es importante, no perder de vista que “La educación a distancia se basa en un diálogo didáctico mediado entre docentes de una institución y los estudiantes que, ubicados en espacio diferente al de aquellos, aprenden de forma independiente o grupal.”

Las características que se deben poseer como estudiante, y los retos a los que se enfrentarán para lograrlo dentro de la educación en línea son las siguientes:

-              Actitud proactiva. Se dispone de un amplio margen de libertad y autonomía, que te permitirá tomar decisiones respecto a tu propio aprendizaje y desempeño.

-              Compromiso con el propio aprendizaje. Se debe asumir la responsabilidad del propio aprendizaje, para convertirte en un agente activo y autogestor del mismo.

-              Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias. Estas se van a seguir desarrollando y aplicando para aprender a aprender. Se deberán generar y potencializar estrategias que faciliten la recepción y el análisis de la información, las cuales te permitirán acceder a la información.

-              Actitud para trabajar en entornos colaborativos. En la educación en línea, se tiene la oportunidad de conocer a diferentes personas, lugares, estrategias de estudio, e historias de vida, de las cuales se puede aprender, por lo tanto es importante que no se pierda de vista que el aprendizaje entre pares enriquece el propio proceso cognitivo y de desarrollo.

Los retos de un estudiante en línea son:

•             Dejar atrás el aprendizaje dirigido.

•             Evita memorizar y repetir el conocimiento.

•             Aprender a trabajar de forma colaborativa.

•             Gestión y administración del tiempo.

•             Destrezas comunicativas.

Pero el principal reto es “conocer cuando hay una necesidad de información; identificar las necesidades de la información; trabajar con diversas fuentes y códigos de información; saber manejar la sobrecarga de información y discriminar la calidad de las fuente de información; organizar la información; usar la información eficazmente; y saber comunicar la información encontrada a otros.”(Cabero Almenara & Llorente Cejudo, 2008, pág. 13).

Los mitos que rodean la enseñanza en línea son:

•             Es fácil y sencillo estudiar en línea, solo hay que estar en la computadora y ya.

•             No hay que leer nada, basta con copiar y pegar la información que encuentre en la red.

•             Como no me conocen (físicamente), puedo dejar de estudiar en cualquier momento.

•             Estudiar en línea es difícil y muy complicado debido a que deben ser un experto en la tecnología.

Podemos concluir que para ser un estudiante en línea, no se trata de si es fácil ó difícil, se trata de aplicar estrategias y acciones que permitan autogestionar el propio aprendizaje.

Como recordatorio final, podemos decir que…

“El verdadero aprendizaje no se basa en consumir ideas o información, sino en apropiarte del conocimiento”.